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¿Por qué se mide de 1 a 9?

Última modificación: 31-05-2012 11:26AM CEST
Todas las áreas que comprenden el aprendizaje, así como cada una de las habilidades específicas y generales, se miden de 1 a 9.

Resultando de esta evaluación tres partes diferenciadas:
  • BAJO (1, 2 y 3): el nivel obtenido no es suficiente para superar el reto académico al que se enfrenta el alumno en ese curso.
  • ESPERADO (4, 5 y 6: (*) se trata del nivel suficiente para que el alumno pueda afrontar el reto académico.
  • ALTO (7, 8 y 9): el nivel obtenido está por encima del necesario para superar el reto académico del alumno.