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Pruebas LEA de la Comunidad de Madrid y Habilmind

Última modificación: 20-02-2014 02:50PM CET
Desde la web www-madrid.org se describe dicha prueba como "La Prueba de Lectura, Escritura y Aritmética, tiene como objetivo comprobar los conocimientos de los alumnos que terminan segundo curso de Educación Primaria. La prueba, tanto para el área de Lengua castellana y literatura como para el área de Matemáticas, tiene dos partes diferenciadas: una parte escrita y otra oral". Además sugieren una serie de recomendaciones para desarrollar estas habilidades en los alumnos. Puedes descargar el orieginal desde aquí:

https://habilmind.desk.com/admin/content-management/attachments/27426/original.pdf?1392900844

Ahora bien ¿Qué puede hacer Habilmind en los aspectos medidos por LEA? Siguiendo la estructura de la prueba:

I . Lengua castellana y literatura

1. Dictados. En Habilmind medimos la habilidad EUF (discriminación visual) que influye directamente en la fijación visual de las palabras. Además se relaciona con la MIS (memoria inferencia) y con la MUS y MSS (atención visual auditiva y secuencia, conservación y seriación visual y auditiva).

2. Expresión escrita: relacionada con CCF (Clasificación y orden mental), Primer nivel de lectura comprensiva (CRM), Seguimiento de instrucciones e información extensa (CSM), Captación visual (CUF), Vocabulario (CUM), Memoria periférica incidental (MUF), Memoria y atención auditiva (MUSa), Lectura rápida y precisa (NTS)

3. Lectura, dividido en:
- Velocidad lectora: Lectura rápida y precisa (NTS)
- Fluidez lectora: Captación visual (
CUF) y EUF (discriminación visual)
Comprensión lectora: relacionada con CCF (Clasificación y orden mental), Primer nivel de lectura comprensiva (CRM), Seguimiento de instrucciones e información extensa (CSM), Vocabulario (CUM) y Memoria periférica incidental (MUF)

4. Expresión oral: Además de las otras habilidades citadas con anterioridad y que influyen en la expresión oral, medimos factores como el liderazgo, emotividad, autosuficiencia, nivel de extroversión y la tensión. Ampliar


II. Matemáticas

1. Números y operaciones: Captación de los hechos numéricos (CSS), 

2. Resolución de problemas: Criterios simbólicos (ECS), Evaluación aritmética (ESS),  MUS y MSS (atención visual auditiva y secuencia, conservación y seriación visual y auditiva), Solución de problemas aritméticos (NSS), Manejo de hipótesis o teorías. (CRS), Lógica general (NIS)

3. Cálculo mental: Captación de los hechos numéricos (CSS), 

4. Geometría: CSF: Constancia del objeto en el espacio (Piaget). CTF: Conservación espacial (Piaget)

5. Tratamiento de la información: En el sentido de interpretación estadística (datos, variables, tablas...) no tenemos una prueba específica.

6. Medida del tiempo: No tenemos una prueba definida en este aspecto.


Conclusión

Las pruebas de Habilmind pueden ayudar a los centros a determinar los niveles y necesidades individuales de cada uno de los alumnos en los aspectos medidos por LEA