logo Habilmind

Centro de Soporte

Tel. de España: 900 52 58 57 - info@habilmind.com
Bienvenido

Centro de soporte

Pruebas de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) de la Comunidad de Madrid

Última modificación: 20-02-2014 02:59PM CET
Las pruebas CDI de la Comunidad de Madrid, tanto en primaria como en secundaria, se centran en tres indicadores:
  • Dictado
  • Lengua
  • Matemáticas

Ahora bien ¿Qué habilidades y aptitudes mide Habilmind y tienen relación con la prueba CDI? 

I . Dictados

En Habilmind medimos la habilidad EUF (discriminación visual) que influye directamente en la fijación visual de las palabras. Además se relaciona con la MIS (memoria inferencia) y con la MUS y MSS (atención visual auditiva y secuencia, conservación y seriación visual y auditiva).

II. Lengua


Expresión escrita: relacionada con CCF (Clasificación y orden mental), Primer nivel de lectura comprensiva (CRM), Seguimiento de instrucciones e información extensa (CSM), Captación visual (CUF), Vocabulario (CUM), Memoria periférica incidental (MUF), Memoria y atención auditiva (MUSa), Lectura rápida y precisa (NTS)

Lectura, dividido en:
- Velocidad lectora: Lectura rápida y precisa (NTS)
- Fluidez lectora: Captación visual (
CUF) y EUF (discriminación visual)
Comprensión lectora: relacionada con CCF (Clasificación y orden mental), Primer nivel de lectura comprensiva (CRM), Seguimiento de instrucciones e información extensa (CSM), Vocabulario (CUM) y Memoria periférica incidental (MUF)


III. Matemáticas

1. Números y operaciones: Captación de los hechos numéricos (CSS), 

2. Resolución de problemas: Criterios simbólicos (ECS), Evaluación aritmética (ESS),  MUS y MSS (atención visual auditiva y secuencia, conservación y seriación visual y auditiva), Solución de problemas aritméticos (NSS), Manejo de hipótesis o teorías. (CRS), Lógica general (NIS)

3. Cálculo mental: Captación de los hechos numéricos (CSS)



Conclusión

Las pruebas de Habilmind pueden ayudar a los centros a determinar los niveles y necesidades individuales de cada uno de los alumnos en los aspectos medidos por CDI